日前，黨中央決定自2025年全國兩會后至7月底在全黨開展深入貫徹中央八項規定精神學習教育，既是鞏固拓展作風建設成果的必然要求，更是構建全面從嚴治黨新格局的重要抓手。

把握學習教育政治屬性，凝聚全面從嚴治黨思想共識‌。八項規定精神承載著黨的初心使命，是黨的性質宗旨的具體體現。深化學習教育，首要任務是強化政治引領，引導黨員干部從政治高度認識其深刻內涵。要深刻領會八項規定精神中蘊含的“人民至上”價值導向，認清“四風”問題對黨群關系的侵蝕危害，明確作風建設關乎黨的執政根基。通過系統學習，推動黨員干部從“要我遵守”向“我要堅守”轉變，從“被動執行”向“主動對標”提升，真正將八項規定精神內化為政治自覺、思想自覺和行動自覺。

完善學習教育制度體系，夯實作風建設長效機制‌。深化八項規定精神學習教育，需構建“學、查、改、立”一體化制度體系，建立分層分類教育機制，將八項規定精神納入黨校培訓、組織生活、日常監督全過程，形成“理論教育+警示教育+實踐教育”立體化模式；健全常態化對照檢查機制，通過民主生活會、述職評議、專項督查等方式，深挖隱形變異問題；實行清單化管理，對查擺出的問題建立臺賬、限時整改、跟蹤問效；將成熟經驗固化為制度，及時修訂完善公務接待、會議文件、調研考察等配套細則，形成科學完備的制度閉環。

強化學習教育成果轉化，提升管黨治黨整體效能‌。八項規定精神的生命力在于實踐。深化學習教育，須轉化為政治生態的凈化力‌，以學習教育為契機，嚴明政治紀律和政治規矩，推動形成清清爽爽的同志關系、規規矩矩的上下級關系、親清統一的新型政商關系；須轉化為改革發展的推動力‌，引導黨員干部把落實八項規定精神與貫徹新發展理念相結合，在鄉村全面振興、科技創新、基層治理等重點領域弘揚務實作風，以優良黨風促政風帶民風；須轉化為為民服務的執行力，建立“群眾點題、部門答題、紀委監督、群眾評價”工作機制，把群眾反映強烈的突出問題作為檢驗學習教育成效的“試金石”，以實際成效取信于民。

深化八項規定精神學習教育，既是刀刃向內的自我革命，更是面向未來的戰略布局。各級黨組織和黨員干部要始終保持“咬定青山不放松”的韌勁和“越是艱險越向前”的斗志，以學習教育的新成效推動全面從嚴治黨向縱深發展，為推進中國式現代化提供更加堅強的政治引領和政治保障。

（作者：倪遲芳，浙江省樂清市人民政府鹽盆街道辦事處）